Gegeven of maakbaar? 3

Description

VM: Cultuur, identiteit en opvoeding: reflecties vanuit de praktijk (Winny Ang)

Culturen en identiteiten bevinden zich in soms paradoxale grensgebieden van fluïditeit en onveranderlijkheid. Blijven ze in beweging, zijn ze afhankelijk van contextfactoren? Of worden culturen gezien als een vaste set van waarden en normen die ons als mens broodnodige houvast geven? Is je identiteit gegeven en volgt die een reeds vastgelegde weg? En wat voor gevolgen heeft dat voor de opvoeding?

Vanuit de ervaringen in de klinische en onderwijspraktijk staan we stil bij deze soms uitdagende vragen en verkennen we verschillende paden waarvoor geen vastomlijnde handleiding bestaat.

NM: Emoties zijn maakbaar, maar niet op elk moment (Batja Mesquita) 

Kinderen leren van jongsaf om de emoties te hebben die in hun cultuur gepast zijn. Emotie-socialisatie maakt hen tot volwaardige leden van de samenleving. Universeel is de culturele maakbaarheid van emoties, maar de uitkomsten van socialisatie zijn heel verschillend. Er bestaan grote culturele verschillen in de manieren waarop emoties beleefd, geuit, waargenomen, en gereguleerd worden. Daarvan geef ik in deze lezing voorbeelden.

Dat emoties maakbaar zijn, betekent niet dat ze ook op elk moment maakbaar zijn. De emoties van immigranten, vooral als de afstand tot de nieuwe cultuur groot is,  zijn niet altijd afgestemd op hun nieuwe omgeving (en de nieuwe omgeving niet op hen). In ons onderzoek vinden we dat het gemiddeld drie generaties duurt voor de emoties van migranten niet meer te onderscheiden zijn van die van de meerderheidscultuur.

We leven dus in een multiculturele samenleving, ook wat emoties betreft. We delen niet noodzakelijk dezelfde emoties, maar maakbaar is de manier waarop we met verschillen in emoties omgaan. Ook daarop zullen we in deze lezing ingaan.

Winny Ang

Winny Ang houdt van kleine en grote verhalen die haar pad dagdagelijks kruisen. Vanuit die passie werd ze kinder-en jeugdpsychiater en specialiseerde zich verder in culturele psychiatrie (MSc in McGill University, Montreal).  Ze geeft les communicatie en diversiteit aan de toekomstige artsen van de UAntwerpen en doet een doctoraatsonderzoek rond diversiteit in medisch onderwijs. Ze werkt in de groepspraktijk met de toepasselijke naam ‘t_verhaal. In grensgebieden voelt Winny zich thuis: ze bedenkt graag verhalen die tot op heden in vier kinderboeken uitmondden bij Studio Sesam (een uitgeverij met focus op diverse kinderboeken) en De Eenhoorn.

foto Michiel Devijver

Co Authors :

Batja Mesquita

Batja Mesquita is sociaal psycholoog, emotie-onderzoeker en pionier op het gebied van culturele psychologie. Ze is hoogleraar psychologie aan de Katholieke Universiteit van Leuven, en directeur van het Centrum voor Sociale en Culturele Psychologie aan KU Leuven.

Voordat ze naar Leuven kwam, was ze verbonden aan Wake Forest University, University of Michigan, Stanford University en de Universiteit van Amsterdam. Mesquita is een internationaal erkende autoriteit op het gebied van culturele verschillen in emoties.

Haar meest recente onderzoek richt zich op de rol van emoties in multiculturele samenlevingen. Zo bestudeert ze hoe emoties een hefboom zijn voor de inclusie van minderheidsjongeren in middelbare scholen, en voor de sociale en economische integratie van nieuwkomers (d.w.z. pas aangekomen immigranten).

Mesquita is als adviseur opgetreden voor UNICEF en de WHO. Onlangs was ze lid van de kerngroep van wetenschappelijke adviseurs voor het Science and Ethics for Happiness and Well-being Project (SEH), een initiatief van het Vaticaan in samenwerking met het Sustainable Development Solutions Network (SDSN) van de VN.

Foto Frank Bahnmüller

You do not have any posts.